三年级信息技术《我的卡通故事》教案

教学目标:

知识目标:

1、 学会进入与退出“金山画王”软件。

2、 了解“金山画王”窗口的基本组成。

3、 学会如何拼图(如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等)。

能力目标:

通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。

情感目标:

鼓励小组间相互协助，培养同学的互助协作精神。

教学重点:

如何进入与退出“金山画王”游戏软件。

教学难点:

拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。

教学过程:

一、巧引激趣

CAI出示同学喜欢的卡通故事片头。

师:喜欢它们吗?想不想画出这么美的画?它呀，是可以用--画出来的。

师板:金山画王

师:请看，这就是金山画王的图标。

二、 新知简介

(一) 进入金山画王

师:要利用“金山画王”作图，首先得进入它。只要双击桌面上的图标就行了。

师演示操作

师板:一、进入:双击图标

(二) 金山画王窗口的基本组成

师:谁来说说，你看到金山画王窗口由哪几局部组成?谁能猜猜，它们是干什么用的?

同学说师点击。

三、自由探索

师:同学们的猜想是否正确呢?老师给你们10分钟时间，自由到金山画王中去探索、去发现、去验证自身的猜想!老师屏幕上的这些宝藏，这些问题，看看，是不是每个同学都能探索到。10分钟后，我请你们上讲台来当小老师，说出自身的'新发现。探索到宝藏的同学，老师要把这些光闪闪的金钥匙奖给他。

生开机自由探索，师巡场辅导后进生。

交流自主探索的结果。

四、自由创作

师:老师发现了同学们刚刚在金山画王里找到了很多的卡通人物，你们能不能运用这个我们新学的软件，创编一个你们心目中的卡通故事呢?

生自主发明。

五、教师小结

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