新课程改革以来,信息技术以直观且形象的特点深受广大教师的喜爱,将信息技术与数学课程进行有效整合,既能调动学生的参与兴趣,又能保证教学内容的新颖。基于此,文章首先介绍了信息技术与小学数学课程整合优势,接着从微课、智慧教室、创客教育和网络平台四个方面探讨了信息技术与数学课程的整合策略,以期为数学教师教学提供参考。