信息技术是目前最为重要的一种教育辅助手段,它可提供丰富的教育资源,且可改变教育资源的形式,能够突破时空限制,不断优化教育结构。因此,幼儿教师要积极利用信息技术去组织幼儿教育活动,以便不断优化幼儿的活动体会。文章将客观分析信息技术在幼儿教育活动中的应用现状,进而再分析改进策略,希望可以进一步促进信息技术与幼儿教育活动的整合,不断改善幼儿教育质量,提高幼儿教育的社会影响力。