随着我国经济社会不断发展，教育事业越来越受到社会各个方面的重视，国家在这个方面出台出台了一系列的政策措施，我国重大的发展战略当中，教育强国被列为了优先的重要发展位置。

作为教师队伍的重要一员，师范生是教师队伍的重要来源。师范生的各方面的综合素质和能力是决定着今后教育发展的重要前提和基础。

当前，教育事业在面临着广阔的发展机遇，也面临着较大的挑战，面临着不少的新形势，新问题，新压力。

在此情况下，越来越多的教学手段，教学方式被广泛的应用到教育教学当中，其中就有大家所熟知的信息科学技术手段。

那么在师范生今后从事教育教学的过程当中，如何去培养和提升应用信息技术手段来提高教学能力和教学效果呢？我认为主要有以下途径和方法。

第一，报一个有关信息技术手段和使用方法的专题培训班，进行系统的训练和提升这方面的应用能力。这是师范生提高运用信息技术应用能力与信息化教学能力的最佳途径之一。

孔子有云，学而时习之不亦乐乎？学习是一件很快乐的事情。我们的弟子规当中也有说到人不学不知道。

只有不断的学习，才能够提高这方面能力，作为师范生而言，因为它的主干课程和主干学科都是与任教学科相关的一些科目。

而信息技术应用能力以及信息化的教学能力这方面的培养和训练的话，都是不太多的，那么就需要经过系统的训练。

而系统的训练，最主要的就是参加一些相应的一些培训班，来提高这方面的能力。

例如可以选择参加学校里面举行的专题信息化技术应用能力和信息化教学能力培养提升班，这是最主要的一个渠道。

因为现在无论是在中小学校还是在大学，每年都会举行这样的培训班。

主要目的就是为了提高广大教师不断运用信息化技术手段和信息化教学能力的一个目标而开展的一种培训活动。

此外不少学校还经常组织开展教学观摩竞赛，通过用表现优秀的老师来进行示范演练，从而达到提升广大教师信息化技术手段运用以及信息化教学能力的目标。

因此，这是师范生提高信息化技术应用能力手段和信息化教学能力的主要途径，也是最有效的途径。

因为信息化教学手段和信息化教学能力，它是一个综合的，全方位的一个过程。他不是单纯的制作几张PPT幻灯片这么简单的事情，它是一个综合运用动态设计、展示、背景等方面知识的一个动态的过程。

你的这个科技制作水平高不高，怎么样突出重点，突出教学难点重点等等，这些都是需要系统学习的过程，所以参加系统的培训班是提高这方面能力的最佳途径和培养方法。

第二，积极参加信息技术应用能力和信息化教学能力来开展的教学比赛，通过参加比赛这种形式来促使自己不断的提升信息技术应用能力和信息化教学能力，从而达到既教育别人，又使自己受教这么一个过程。

众所周知，很多理论知识只有亲身实践，亲身运用，才能发挥其根本的作用，才能体现培训的效果。

如果我们长时间学了一个知识不用的话，那么这个知识就会老化，就会停留在表面，不会取得实实在在的效果。

信息化技术应用能力和信息化教学能力，是在今后的教育教学过程当中运用得最多的一门技术和理论。

无论是在上课，还是在做演讲，都离不开这个手段。

因此通过不断的提升培养这方面能力，才能够提高自己的教学能力和教学吸引力。

除了系统地参加培训班以外，我认为第2个方式就是积极的参加相应的这个教学比赛和课件制作大赛。

因为通过这种参加比赛或者是教学比赛的话，就可以让自己更深刻地认识到信息化技术手段和信息化教学能力对于提高教学水平的重要意义，从而不断的提升自我的相关能力。

尤其是对于刚毕业的大学生是十分重要的，因为刚毕业就参加工作，很可能自己对于这个信息化技术手段和信息化的教学能力的概念都不太熟悉，而这个时候你走上讲台去的话，那么很可能会有一些懵懂和不知所措，那么此时如果你在参加了这些比赛之后就可以学习到他人的心理经验，从而能不断的改进自己的教学方式和教学方法，最终达到一举多得的这么一个良好的效果。