信息技术《计算机软件系统》教学设计

课 题计算机软件系统课型新授课

教学目标:

一、知识与技能

1、学生了解操作系统的的相关知识，清楚软硬件的关系;

2、能利用互联网了解常见应用软件的分类及功能，并学会安装常用应用软件;

二、过程与方法

通过任务驱动，让学生分组探究，协作学习，在一个个设疑和答疑中获取知识。

三、情感态度与价值观

1、培养学生协作学习、与人合作的意识;

2、通过本节课让学生了解知识产权法及软件保护条例。让学生知法守法。

教学重点:熟练掌握系统软件与常用应用软件的操作。

教学难点:能说出常见应用软件的功能，并学会安装常用的应用软件。

教学手段:多媒体网络教室、教学课件演示

教法与学法:

设疑答疑、指导法，以问题驱动模式层层递进来达到教学效果。

四、教学内容及过程

1、设置情境，导入系统软件和应用软件的概念 (用时3分钟)

教师活动及设计意图设疑:同学们，当计算机不能正常启时应乍办……激发学生思维，通过解决问题导入，从而提出系统软件概念，知道软硬件间的关系。知道软件分为系统软件和应用软件。

2、任务驱动，明确目标:在网上搜索关于系统软件功能与作用及分类。

教师活动及设计意图:(用时3分钟)

向全体学生布置任务，根据系统软件概念和系统软件分类2个知识点分2个小组完成任务。根据布置的任务，分成小组，利用互联网搜索引擎完成任务。

3、汇报交流 巩固加深

教师活动及设计意图:(用时3分钟)

教师引导学生分组交流并展示成果。让学生知道系统软件的分类，及常见的操作系统有哪些。再由导课问题引出应用软件。分组交流并向全体学生展示学习成果，从而知道系统软件有什么，操作系统又有什么作用。

4、任务驱动2 操作系统的安装 (用时20分钟)

要求:学生安装完成后说出安装中出现的问题，如何解决。

设计意图:让学生掌握安装系统软件的方法及注意事项，明确学习任务和目的。

5、汇报交流，教师小结并引出课堂扩展环节。(用时12分钟)

设计意图:锻炼学生的网上搜索能力，培养学生文明上网和依法上网的法律意识。了解软件保护条例及保护知识产权的法律条文。学生自主探究，利用已有知识网上学习，获取知识。

6、总结 小结本节知识提出课后作业设计(用时5分钟)

教师总结本节课学习的内容，并布置课后学生作业。归纳收获，总结规律。

板书设计: 计算机软件系统

计算机软件只要分为两大类:系统软件和应用软件

系统软件:包括计算机操作系统、计算机的各种管理程序、监控程序、调试程序、编辑程序以及各种语言的编译或解释程序等等。

应用软件:是为解决各种实际问题而设计的程序。

常见系统软件有:

1、常见操作系统:DOS Windows UNIX Linux

2、数据库管理系统

常用应用软件:办公软件、图形图像等