一、教材分析

本册教材共分三个单元，其中单元1为“我与电脑交朋友”，单元2为“我用电脑学画画”，单元3为“争做键盘小能手”。

单元1通过让学生与接触电脑，玩电脑、用电脑，来认识鼠标和键盘，掌握鼠标的用法，以及学习和了解windows操作系统、窗口等知识。其主要任务是，激发和保持学生对电脑的浓厚兴趣，使学生养成正确、规范地学习和使用电脑的良好习惯。

单元2是让学生用电脑进行绘画创作。教学内容是:学会使用一种计算机画图软件，设计并绘制图形，熟练操作鼠标。本单元从绘画的角度入手:熟悉绘画工具→用线条绘制简单图形→给图画添加颜色→使用技巧绘画→创造绘画作品。通过绘制一个个作品，逐步掌握电脑绘画的基本方法和技巧，画出一幅比较完整的作品。而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。通过学习画图，既能掌握计算机处理图形的基本技能，同时让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，又能培养他们学习、使用计算机的兴趣，养成良好的上机习惯，为今后进一步学习计算机打下基础。

单元3是让学生掌握打字的规范，考虑到组织教学的方便性，教材自主开发了一款打字软软件，非常适合教学的需要。教材的编写体现了循序渐进的思想，从学生自身发展的角度出发，围绕学生的知识、水平和知识结构来安排教学内容。本单元逐一学习基准键的指法、主键盘区指法、大小写字母和数字符号的切换输入方法、盲打技术，最后还安排了一些比赛项目。

二、教学目标

1.知识与技能

(1)初步认识电脑的基本组成，知道各部组成的名称。(2)会正确地开启和关闭计算机。

(3)学会使用鼠标进行操作，认识windows操作系统的窗口。

(4)认识电脑中的“桌面”、“任务栏”、“开始”菜单。

(5)简单了解电脑在生活中的应用。

(6)学会启动和退出“画图”软件，掌握应用软件启动和退出的一般方法。

(7)熟悉“画图”软件的“菜单栏”与“工具箱”。

(8)知道画图工具和颜料盒的作用。

(9)学会保存和打开自己的绘画作品。

(10)学会图像的复制、粘贴、翻转等编辑操作。

(11)掌握键盘指法。

(12)掌握正确的打字姿势。

(13)掌握盲打技术。

2.过程与方法

(1)通过简单的游戏，熟悉计算机的基本操作，熟练操作鼠标。

(2)体验计算机在处理信息方面的优势，知道计算机是现代信息技术的核心。

(3)根据表达意图确定图画的主题和大体构思。

(4)能使用常用的绘画工具画出点、线、面，并通过剪切、复制、粘贴等电脑特用的功能对点、线、面进行组合、编辑，构成符合表达意图的完整图画。

(5)能对自己和他人的绘画作品进行评议，并在评议的基础上对绘画作品进行必要的优化以增强表现力。

(6)能够根据打字练习软件所提供的“学一学”、“练一练”和“测一测”各种练习方法来练习键盘指法。

(7)能够通过比赛

3.情感目标

(1)培养学生良好的上机习惯。

(2)激发和保持学生学习和使用电脑的浓厚兴趣。

(3)保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲。

(4)养成良好的上机习惯。

(5)养成学生有次序、有目的地观察事物的能力，并提升学生的审美能力。

(6)培养学生热爱生活、热爱集体的精神，勇于表达自己的思想和情感。

(7)规范打字姿势和指法，培养学生良好的打字习惯。

(8)通过在学习过程中相互监督和鼓励，增强学生之间的合作意识。

(9)通过在练习过程中的相互比较，增强学生的竞争意识，促使学生坚持不懈地练习，培养学生的毅力。

三、学生情况

本学期担任三年级两个班的信息技术教学工作，每周一节课。三年级学生都是第一次接触信息技术课，他们的兴趣非常浓，对电脑有一种神秘感。一开始就要使学生养成正确的学习习惯，知道在机房上课的纪律要求，培养学生正确、规范地操作和使用电脑的良好习惯。在学习中要培养学生的合作学习、自主学习，培养学生的毅力。

四、教学措施

1、培养学良好的上机操作习惯。

2、严格遵守机房管理制度，对学生进行安全教育。

3、培养学生团队精神，不断增强学生的自信心。

4、培养学生的独立思考习惯。

5、发挥小组长作用，加强课前、课中、课后的指导。

6、评选星级小组，培养学生集体荣誉感。