文章目录

1 河南省中职教师信息技术应用能力的现状

2 河南省中职教师信息技术应用能力培养与提升策略分析

2.1 政府层面

    2.1.1 加大信息化政策的支持力度

    2.1.2 做好信息技术培训工作

    2.1.3 构建网络学习共同体

2.2 中职学校层面

    2.2.1 加强信息化环境建设

    2.2.2 建立有效的奖励机制与鼓励措施

    2.2.3 重视校本培训

2.3 教师个人层面

    2.3.1 树立终身学习的理念

    2.3.2 重视信息化教学评价的作用

    2.3.3 践行信息技术在教学中的应用

3 结语

文章摘要:中职教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,中职教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑。中职教育信息化发展的关键在于中职教师的信息技术应用能力,因此,提升中职教师信息技术应用能力是促进中职教育信息化的当务之急。本研究通过问卷调查,对河南省中职学校教师信息技术应用能力的现状以及各个影响因素进行统计分析,基于调查结果,从政府层面、中职学校层面和中职教师个人层面三个方面提出了一些策略和建议,以期为河南省中职教师信息技术应用能力的培养和提升提供参考。

文章关键词:

论文DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202134019

论文分类号:G715.1;G434