文章目录

一、理论溯源：何谓教师权威

（一）教师权威与教师权力、教师威信

（二）教师权威与师道尊严

（三）教师权威的正当性

二、现状考察：人工智能时代教师权威的式微

（一）现代性之教师权威“祛魅”

（二）教师作为知识权威的消解

    1. 知识自身变革打破教师的“垄断”权威

    2. 教学方式变革需要重审教师权威

（三）教师作为道德权威的失落

三、路径探析：人工智能时代如何重塑教师权威

（一）后现代性之教师权威“返魅”

（二）以承认的尊严确保权威的正当性

（三）以尊师重教的文化传统彰显新型教师权威

（四）教师权威与平等、民主及学生自由间的张力

文章摘要:教师权威是师生关系中一种重要的影响力,有其正当性与合法性,同时又区别于教师权力、教师威信与我国传统的师道尊严。人工智能时代教师权威的式微体现在现代性之权威"祛魅",教师作为知识权威和道德权威的消解与式微。人工智能时代教师权威面临困境和挑战,需要用后现代性的"返魅"重构权威,以承认的尊严确保权威存在的正当性,以我国尊师重教的文化传统彰显新型教师权威,并且要处理好权威与平等、民主及学生自由之间的张力。

文章关键词:

论文DOI:10.16387/j.cnki.42-1867/c.2022.01.011

论文分类号:G451