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一、创设情境，提出问题

二、自主分析，解决问题

三、拓展应用，延伸思维

文章摘要:计算思维的内涵是"引导学生利用计算机资源,针对某一问题进行解决",培养学生的计算思维,目的是让学生从现实情境出发提出问题,并通过判断、分析等方式,实现问题的解决。在为学生讲解编程知识时,教师应当利用情境的创设等策略,优化编程课程的教学,从而促进学生计算思维的形成。

文章关键词:

论文分类号:G623.58