文章目录

1 线上线下教学在高职教学中应用的必然性

1.1 从时代发展来促进教学发展

1.2 国家政策推动教学发展

1.3 学生素质的要求教学发展

1.4 高职学情分析需要教学发展

1.5 课堂效果和教学评价拉动教学发展

1.6 发展推动教师技能培养

2 线上线下混合式教学模式问题分析

2.1 学习效率和自觉性问题

2.2 学习效果考核难点

2.3 学生积极性调动问题

2.4 设备需求问题

3 线上线下混合式教学模式改进探究

3.1 加强学习监管，培养学生的自学能力和自律能力

3.2 增强学习效果考核

3.3 利用多种模式促进学生学习积极性

3.4 联合平台进行开发，减少硬件障碍

4 结束语

文章摘要:线上线下混合式教学作为当前教学改革的热议问题,在疫情及后疫情时代得到了广泛的应用和探索。本文从时代发展、国家政策、学生素质、高职学情分析、课堂效果及教学评价、教师技能提升等六个方面论述了线上线下教学在高职教学中应用的必然性。也分析了当前模式下在学生、教师、学校层面存在的问题,并针对问题进行了改进探究。

文章关键词:

论文作者:康楚意 严鑫 刘香菱 

论文DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.073

论文分类号:G712;G434