文章目录

一、 引言

二、 核心素养背景下高中信息技术学科的教学现状

三、 核心素养背景下高中信息技术学科的教学策略

(一)立足学生的信息技术基础，制定分层的教学目标

(二)通过分组合作的学习方式，培养学生的团结协作能力

(三)利用小组比赛的教学模式，提升学生的创新能力

(四)借助多媒体教学方式，加强学生的信息责任意识

四、 结语

文章摘要:教师要让学生通过自己的学习探索相关知识点,在学习的过程中,提升自身的综合能力。对于高中信息技术学科学习来说,学生需要掌握基础的计算思维以及电脑操作技术,因此,教师在讲课的过程中,可以根据学生的信息技术基础以及学习习惯,选择适合学生的方式进行引导,让学生在教师的带领下,不断提升自身的核心素养。文章主要对基于核心素养背景下高中信息技术学科的教学策略进行浅析。

文章关键词:核心素养,高中信息技术,教学策略,

项目基金:甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《信息技术学科核心素养背景下高中信息技术教学的策略与研究》(课题批号:GS[2020]GHB0853)阶段性研究成果,

论文作者:王志远 

作者单位:甘肃省会宁县第四中学 

论文分类号: G633.67

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